Как решить алгоритм по информатике 4 класс

Алгоритм - это последовательность действий, которые приводят к достижению результата. Вы уже умеете действовать по плану? Например, пришить пуговицу, убраться в комнате, сложить двузначные числа, открыть дверь ключом, сделать бутерброд, распорядок дня.

Россия, Республика Саха Я , Горный улус, с. Форма организации — эвристическая беседа с опорой на знания и опыт учащихся. Тип урока - изучение нового материала. Предметными результатами являются формирование следующих умений: Ознакомление с новым материалом. Первичное закрепление темы с проговариванием.

Определяют последовательность выполнения действий, блоки — в чём состоит действие. Представление алгоритмов на естественном языке — более понятная форма для людей, чем графическая форма. Представление алгоритмов в графическом виде — более наглядная форма. Итак, значит, алгоритм записывается ….. Способ это графический, то есть блок - схема,. Мы теперь знаем, как записывается алгоритм. Ребята алгоритмы мы выполняем постоянно, но никогда не задумываемся также об их видах, слайд 9 итак есть 3 вида алгоритмов: Линейный алгоритм - это алгоритм, в котором все действия выполняются в строгом порядке, одно за другим.

Слово "алгоритм" происходит от имени выдающегося арабского математика аль-Хорезми который жил в году. Ребята я заметила, что аль-Хорезми изображен на вашем классном уголке. Он сформулировал правила сложения чисел, которые в его честь были названы алгоритмами. Рассмотрим, способы записи алгоритма. Перед вами алгоритм записанный в виде слов естественного языка такой способ записи алгоритма называется текстовый. Это исполняемые команды инструкции.

Теперь рассмотрим третий вид алгоритма. Здесь рассмотрим сказку про старуху таал-таал якутская народная сказка. Здесь ребята алгоритм, с повторяющимися действиями.

Шаги — команды записываются в виде глаголов. Все инструкции пронумерованы числом с точкой, начиная с числа. Давайте посмотрим на доске текстовый алгоритм Пришивания пуговицы. Отмотать от катушки и отрезать нитку.

Смотрим пример линейного алгоритма. Ведь все действия выполняются в строгом порядке, одно за другим. Следующий алгоритм это алгоритм с ветвлением — это алгоритм, в котором действия зависят от какого-то условия. В этом алгоритме все зависит от условия, в данном случае от настроения, заметьте, ребята условия записывается в геометрической фигуре ромб.

Вдеть нитку в иголку. Сделать узелок на конце нитки. Это текстовый способ записи алгоритма. Этот же алгоритм можно записать в графическом виде. Графический алгоритм — записывается этот алгоритм с помощью геометрических фигур. Такой способ записи а лгоритма называется блок-схема. Рассмотрим алгоритм пришивания пуговицы, только сейчас она записана в виде блок-схемы.

Обобщение и подведение итогов. Сегодняшний наш урок я хочу начать со слов из знаменитого произведения Николая Носова "Незнайка на Луне": Ребята все вы знаете, что Знайка очень умный и сразу догадался о действиях Незнайки и Пончика.

Поставь руки на пояс. Составьте и выполните алгоритм изготовления открытки к 8 Марта. Возьми влажную салфетку и вытри руки. Нарежь помидор на маленькие дольки. Половинки огурца нарежь на маленькие дольки.

Молодцы все правильно поняли. Перед нами стоит задача организация праздника. Какие основные атрибуты праздника вы знаете? Я предлагаю решить нашу задачу с помощью алгоритмов. Для каждой группы я приготовила конверты с набором операций действий. Вы должны расположить их по алгоритму, по порядку действий и заполнить виде блок-схемы, н о учтите, помимо основной задачи — составить алгоритм, вы должны выполнить алгоритм объяснить нам, какие команды выполняются.

Ты любишь заправлять салат майонезом? Вы достаточно быстро справились. Давайте проверим работы следующим образом: Вы теперь уже сами можете подготовиться к празднику 8 марта можете сперва составить алгоритм действий и потом обмениваться ими.

Как вы думаете, какой вид алгоритм она использовала? А теперь ребята рассмотрим такой вариант режим дня, но только оно зависит от условия, а условие такое если температура воздуха у нас при температуре начальные не учатся , это какой алгоритм будет, это алгоритм с ветвлением, потому что здесь режим дня зависит от условия, то есть от температуры воздуха.

Будет это алгоритм открытки, рецепт праздничного блюда и даже поздравительного танца. Итак, составленные вами алгоритмы привили к результату? Да И мы теперь уверенно можем сказать что алгоритм - это последовательность действий, которые приводят к достижению результата.

Алгоритм разделяется, как будто на ветви, поэтому его называют алгоритм с ветвлением. Следующий вид это циклический алгоритм - это алгоритм, с повторяющимися действиями. Рассмотрим пример, алгоритм повторяется, поэтому его называют циклический алгоритм. Как мы уже говорили алгоритм, мы встречаем везде, например, слайд 13 в вашем классном уголке я заметила, что ваша учительница повесила алгоритм режима вашего дня.

А теперь ребята мы проверим свои полученные за сегодняшний урок знания. Вы на уроке работали замечательно. Конспект урока по Информатике "Какие бывают алгоритмы" 4 класс.

Он прошёл быстро и способствовал настрою на сотрудничество, взаимовыручку и партнёрство, благоприятствовал созданию ситуации успеха. На 2 этапе дети были нацелены на тему сегодняшнего урока, с которой они прекрасно справились. Целью 3 самого важного этапа являлось: Задания были построены таким образом, чтобы каждый ребенок смог выполнить задание, утвердиться в своих знаниях и выйти на постановку следующей учебной задачи.

Бумаги А4, клей, цветная бумага, фломастер, огурцы свежие, помидор, майонез, растительное масло, соль, влажные салфетки, разделочные доски, ножи кухонные. Бережнова Ангелина Петровна, учитель информатики.

А мы часто не находим решения задачи или какой-нибудь проблемы из-за того, что не можем выстроить правильно ряд своих действий. А как это сделать? Детальный план действий имеет своё определение. Детальный план действий - это и есть алгоритм. Вот мы и подошли к теме нашего урока, к понятию "Какие бывают алгоритмы". Ребята открываем тетради записывает число и тему урока. План действий последовательность шагов - это и есть алгоритм действия.

Познакомить учащихся со способами представления алгоритмов и видами алгоритмов;. Расширить представление учащихся о решении задач с помощью алгоритмов;. Развивать любознательность ребенка и прививать интерес к исследованию. Мною был проведён урок информатики в 4 классе по теме: На данном уроке я постаралась показать как общеобразовательный аспект, так и технологический. Дети закрепляли свои знания по предыдущим темам: Исходя из задач урока, строилась учебная деятельность учащихся.

Также была показана работа в группах. На 6 этапе — рефлексии учащиеся проанализировали собственную деятельность и деятельность учителя. Это позволяет учащимся приобретать рефлексивные навыки и способствует адекватной самооценке. Во время урока были использованы различные формы организации учебной деятельности. Занятие прошло в доброжелательной атмосфере. Я считаю, что урок цели достиг. Презентация и минивикторина по программе Smart Notebook ;.

Для остальных действий есть другие геометрические фигуры, например прямоугольник и параллелограмм, ромб мы еще их рассмотрим в течении урока.